Congreso Latinoamericano de Educación Superior. Educación con sentido y pertinencia 2026. 3.ª  edición.

Innovación pedagógica, formación humanista, mediación tecnológica y  búsqueda constante de la calidad educativa.

La enseñanza universitaria debe mantener y fortalecer su base humanista, al tiempo que se adapte a las demandas de sociedades complejas. Ello requiere procesos de renovación permanente de los programas de estudio y de las estrategias pedagógicas, así como una mayor integración de la docencia con la investigación y la extensión, en la búsqueda de acciones integrales que disminuyan las brechas que resquebrajan a la sociedad. Se requiere favorecer procesos educativos transformadores basados en la calidad, la inclusión y excelencia académica.  La formación del estudiantado debe combinar la preparación académica específica en las diversas áreas del saber con la construcción de una visión amplia, reflexiva y crítica de la realidad. Se requiere flexibilidad e innovación docente para el fomento de destrezas diversas en el estudiantado,  la forja de habilidades blandas y el fomento de la inter- y la trans-disciplinariedad. De igual forma, el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, así como otros componentes de la actual revolución tecnológica, ofrecen enormes posibilidades para la enseñanza. La evaluación y mejora continua de las y los docentes debe ocupar un lugar central en las universidades, en estrecha relación con procesos de innovación curricular y capacitación. La enseñanza universitaria ha de ser inclusiva y respetar la diversidad de nuestras sociedades, abriendo espacios para sectores que tradicionalmente no se han beneficiado de la educación superior. Así mismo, se debe promover la cooperación interuniversitaria, el intercambio académico y la movilidad docente y estudiantil en el ámbito regional.

Este tema aborda el rol de las universidades en el desarrollo local y regional, el fortalecimiento de la educación como motor de cambio social y económico, la gestión de proyectos de extensión y la articulación con el sector productivo y gubernamental para impulsar el progreso de las comunidades. Busca incluir cómo las instituciones de educación superior pueden contribuir al desarrollo sostenible en las comunidades y regiones.

Se dará suma importancia a los proyectos o programas que muestren las experiencias de los estudiantes durante su formación profesional en el  trabajo de campo para la formación de sujetos políticos con pensamiento crítico. La extensión, la acción social  y la vinculación universitaria, como herramientas en pro de la equidad, la inclusión y la proyección. La Responsabilidad Social universitaria, impactos externos e internos. El compromiso social universitario. La Vinculación inter universitaria y redes  en pro del desarrollo regional.

*Se tendrán en cuenta transversalmente en cada uno de los  núcleos de discusión: Prácticas sociales educativas universitarias desde perspectivas críticas. Curricularización e integralidad entre acciones sustantivas universitarias. Educación Continua. Prácticas productiva. Prácticas solidarias,  socioeducativas y voluntariados. Gestión cultural. Servicios de asesorías, consultorías e interventorías. Proyectos y programas comunitarios, interdisciplinarios, de servicio a la comunidad que integran formación e investigación. Gestión de la Innovación, transferencia tecnológica de emprendimiento.

Movilidad académica, interculturalidad y colaboración internacional

Este eje permitirá discutir estrategias para la internacionalización de la educación superior, el impacto de la movilidad académica, la colaboración en redes globales y la promoción de una educación que fomente la cultura de paz y el entendimiento intercultural.

Se abre la oportunidad para presentar experiencias de cooperación nacional e internacional en materia de educación superior. Se discutirán proyectos colaborativos que impulsen la educación superior y la investigación en ciencia, tecnología e innovación, así como experiencias para fortalecer la investigación universitaria a través de la internacionalización.

Alianzas con el sector productivo, aprendizaje basado en la práctica y empleabilidad

Se enfocará en la educación técnica y la formación dual como estrategias clave para el desarrollo de talento humano alineado con las necesidades del mercado laboral, abordando modelos innovadores de formación, certificaciones por competencias y la evolución de los perfiles profesionales en la era digital.

Generación de conocimiento, producción científica y educación basada en la indagación para la toma de decisiones fundamentada en la evidencia.

Este eje resaltará la importancia de la investigación en la educación superior, el fomento de una cultura científica, el desarrollo de políticas de producción académica y la adopción de enfoques STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) como motor de innovación y transformación social.